Inklusion in Schule bedeutet, dass Kinder und Jugendliche mit und ohne Behinderung gemeinsam in einer Schule lernen. Dabei sollen alle Schülerinnen und Schüler die Unterstützung und Förderung erhalten, die sie benötigen.

Ob ein Schulkind eine sonderpädagogische Förderung braucht, wird in einem AO-SF Verfahren festgestellt. Hierbei begutachten eine Regelschullehrkraft und eine unabhängige sonderpädagogische Lehrkraft die Schülerin bzw. den Schüler. Danach entscheidet die zuständige Schulaufsicht, ob ein sonderpädagogischer Unterstützungsbedarf vorliegt.

Wenn ein Schulkind einen Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung hat, kann es statt in einer allgemeinen Schule auch in einer Förderschule unterrichtet werden. Welche Schule diese Kinder besuchen können, hängt von den festgestellten Förderschwerpunkten ab. Es gibt sieben verschiedene Förderschwerpunkte:

– Lernen

– Sprache

– Emotionale und soziale Entwicklung

– Geistige Entwicklung

– Körperliche und motorische Entwicklung

– Hören und Kommunikation

– Sehen

Die aktuelle Liste der zur Verfügung stehenden Tests finden Sie hier

Das entsprechende Infopapier finden Sie hier

Der Verleih erfolgt über das ZfdL

Wenn Sie sich weiter zu dem Thema der schulischen Inklusion informieren möchten, können Sie dies mit Hilfe des Schreibens „Inklusion in der Schule“ oder auf den Internetseiten der Bezirksregierung Düsseldorf und des Ministeriums für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen tun.

Bei Fragen stehen Ihnen die Kolleginnen und Kollegen des Schulamtes für die Stadt Krefeld gerne zur Verfügung.